Matematik dersi öğrencilerin problem yaşadıkları ana derslerden biridir. Bu derste temelin kuvvetli olması için küçük yaştan itibaren sürekli çalışma yapılması gerekirken bazı durumlarda öğrencilerin matematikte zorlandıkları görülür. Matematik dersinde özel ders ihtiyacı oluştuğunda çeşitli kurumlardan buna yönelik hizmet alınabilir. İstanbul Matematik Özel Ders Fiyatlarını Etkileyen Faktörler bu durumda merak edilir.
Matematik dersi ile ilgili olarak her sınıf aralığı için eksikliklerin telafi edilebilmesi mümkündür. Öncelikle öğrencinin hangi konularda daha az bilgi sahibi olduğunun anlaşılması gerekirken çalışmanın ilk aşaması bu konuyu kapsar.
Sürecin yönetilmesinde aşamaların tek tek geçilmesi gerekirken tespit ve program belirleme kapsamında matematik röntgeni oldukça verimli sonuçlar ortaya koyar. Matematik röntgeni sayesinde yol haritası çizmek kolaylaşırken öğrenci motivasyonu da güçlenir.
Matematik Röntgeni ve Özel Ders
Matematik röntgeni öncelikle öğrencilerin eksikliklerinin anlaşılabilmesi için gereklidir. Bu çalışma sürecinde öğrencinin geçmişten gelen anlayamadığı konular nokta atışı ile tespit edilir. Ardından da bu günkü konularla ilgili olarak eksiklerin bağlantıları ortaya çıkarılır. Matematik Röntgeni ve Özel Ders süreci de buna göre belirlenir.
Öğrenci hangi konularda yetersiz bilgiye sahipse bu alanlara yönelmek gerekir. Özel ders aşamasında öğrenci açısından aksiyon almak kolaylaşacaktır. Hızlı bir tespit işlemi olması uygulamanın en önemli özelliklerinden biridir. Öğrenci için en iyi yol haritası matematik röntgeni sayesinde kolayca çizilir.
Özel ders olarak adlandırılan çalışma sürecinde öğrenci odaklı hizmet sunulur. Öğrenci ve öğretmen etkileşiminin yoğun olduğu bu uygulama sırasında tek bir öğrenci için ya da birkaç öğrenci için özel ders çalışması yapılabilmektedir.
Birkaç öğrenciden oluşacak gruplarda öğrencilerin aynı seviyede olması dikkate alınırken eksiklerin de aynı konulara odaklı olması gerekir. Bu sayede hazırlanacak çalışma planında öğretmen tüm öğrenciler üzerinde kontrol kurma şansı yakalar. Bu sayede eksikler atlanmadan telafi edilebilir.
Uygulama sırasında çeşitli ödevler, deneme sınavları gibi ölçüm yöntemleri de öğrenciye sunulur. Öğrenci kendisine verilen sorumlulukları yerine getirme konusunda sorun yaşamaz ve ayrıca kendisi de çözüm odaklı olarak hareket eder.
Özel dersin en önemli sonuçlarından biri de öğrencide özgüven duygusunu artırmasıdır. Öğrenci yapabileceğine inandığında bu durum direkt olarak başarısına yansımakta ve ortaya çıkardığı işler de en iyi düzeyde olmaktadır.
Öğretmen açsından bakıldığında ise derse hakimiyetin kolaylaştığı görülürken bireysel ya da grup dersleri açısından tüm kontrol öğretmende olur. Bu tür bir avantajının olması da özel dersin tercih edilme nedenleri arasında yer alır.
Matematik Özel Ders Fiyatlarını Etkileyen Nedenler
Özel ders fiyatları belirlenirken çeşitli kriterler dikkate alınır. Bir özel dersin hangi alanda verileceği öncelikle önemlidir. Sayısal veya sözel olarak kapsamı değişen dersler için fiyatlandırma farkı bulunur. Dersin kaç saat verileceği ya da online ya da fiziksel ortamlarda veriliyor olması da ders fiyatlarını şekillendirmektedir. Matematik Özel Ders Fiyatlarını Etkileyen Nedenler çeşitlidir.
Dersin işlenme süresi de ücretlendirmede etkilidir. Öğretmen deneyimleri gibi unsurlar da sürecin bir parçasıdır. Bu nedenle özel ders alacak olan öğrencinin taleplerine bağlı olarak ders ücretlerinde değişiklik olabilmektedir.
Matematik Özel Dersin Avantajları
Matematik dersi öğrenciler açısından zor olduğu düşünülen dersler arasında yer alır. Bununla birlikte matematik dersi planlı ve programlı olarak öğrenildiğinde zor olmayan bir derstir. Bu derste başarılı olmak için bazı kurallara uyulması gerekirken düzenli bir çalışma alışkanlığı gerektirir. Matematik Özel Dersin Avantajları arasında öğrenci için istenilen başarıyı sunması ilk sırada gelir.
Öğrencinin düzenli ve programlı hareket etmesi tüm ders başarısı üzerinde direkt etki etme gücüne sahiptir. Bunun yanında matematik dersi açısından da ayrı bir önemi bulunur. Öğrencinin ders çalışma alışkanlığı baştan bir düzene koyulduğunda verimli sonuçlar elde edilmesi kaçınılmaz olur.
Ders çalışmanın yanı sıra öğrencinin kendisine yeterli zamanı da ayırması gerekir. Sosyalleşmek ve arkadaşlar ile zaman geçirmek öğrencilerin ders çalışmaya olan ihtiyaçları kadar önemlidir. Bu zaman aralıkları doğru ayarlanabildiğinde hem akademik başarı hem de sosyal başarı istenilen seviyede olur.
Öğrencinin sosyal yaşamına yeterli zamanı ayırması ruh sağlığını da olumlu yönden motive eder. Bu nedenle program yapılırken her konunun göz ardı edilmeden ele alınması zorunludur. Matematik dersi ile ilgili olarak öğrenci eksiklikleri tespit edilirken matematik röntgeni uygulamasından yararlanıldığında nokta atışı ile sorunun kaynağı tespit edilebilir.
Öğrenci için uygulanacak bir özel ders programı bu sürecin en belirleyici unsuru olur. Dersin tek bir öğrenci için ya da birkaç öğrenci grubuna yönelik olarak planlanmasının ardından da ders programı oluşturulabilir.
Ders programı hazırlanırken öğretmenin öğrenci ile ilgili olarak tüm alanlara hâkim olması matematik röntgeni sayesinde mümkün olur. Bu nedenle de çalışma düzeni içerisinde hangi konulardan işe başlamak gerektiği de açıklığa kavuşur.
Özel ders almanın birçok yararı bulunurken öğrencinin hızlı bir şekilde eksikliklerini tamamlaması özel dersle mümkündür. Öğretmen öğrenci iletişiminde de özel dersin yararı daha fazladır. Her öğrencinin öğrenme yöntemi birbirinden farklıdır.
Öğretmen, öğrenci merkezli bir öğretme modeli üzerinden hareket edebilir ve bu sayede de başarı oranı artırılır. Öğrencinin anlamadığı yerler daha kolay anlaşılabilirken bu konulara geri dönmek de erken tespit sayesinde hızlı olur.
Öğrenci eksiklerinin sürekli kontrol altında tutulabilmesi de yeni konulara geçiş aşamasında öğretmenin işini kolaylaştırır. Bu sayede öğrencinin öğrenme yöntemleri üzerinde kontrol sağlanır. Eksikler kısa sürede telafi edilebilir ve anlaşılmayan konular tekrarlanabilir.
Özel dersler öğrencinin kendisine olan güvenini de destekler. Öğrenci kısa sürede eksiklerini tamamladığında ve yeni konulara uyum sağladığında başarıyı yakalayacağına olan inancı da artar. Bu durum da motivasyonun güçlenmesi anlamına gelir.
Öğrencide ortaya çıkan başarı durumu öğretmen açısından da çalışma isteğinde artışa yol açabilecek bir durumdur. Öğretmen emeklerinin boşa gitmediğini gördüğünde daha başarılı olma isteğinde de çoğalma meydana gelir. Tüm bu etkenler birbiri ile doğrudan alakalı olurken öğrenci ve öğretmen açısından özel dersin birçok yararı bulunmaktadır.
Matematik dersi her öğrencinin başarılı olabileceği bir derstir. Bu dersin en başından itibaren planlı ve düzenli çalışılması sayesinde başarıyı elde etmek kaçınılmaz olur. Öğrencilerin özel ders almaları durumunda da eksiklikler kolayca tespit edilebilir ve bunlar da giderilebilir.
Öğrencinin başarılı olmayı istemesi ilk aşamada oldukça önemlidir. Bu bilincin ortaya çıkması durumunda kendisi için uygun bir öğrenme modeli üzerinden ders programı hazırlanması kolaylaşacaktır.
Bu süreçte öğrencinin kendisine yararı olabilecek bir eğitim kurumu ile iş birliği içerisine girmesi gerekir. Öğrenci profesyonellerle birlikte yol aldığında başarısız olması için hiçbir sebep kalmaz. Kurumsal anlamda hizmet veren ve eğitim konusunda prensipleri olan kurumlar tercih edildiğinde uzman bir bakış açısı ile karşılaşılır.
Ayrıca bu tür kurumlarda çalışan öğretmenlerin de alanında uzmanlık sahibi olması kaçınılmaz olur. Matematik dersinde başarı elde etmek isteyen öğrenciler açısından uzman öğretmenler ve profesyonel eğitim kurumları oldukça önemlidir.
İstanbul matematik özel ders fiyatlarını etkileyen faktörler öğrenciler açısından merak edilirken bu tür uygulamalar sırasında alınacak dersin süresi ve kapsamı oldukça önemlidir. Ayrıca fiziksel mekânda veya online ders almak da süreci faklı etkiler. Bu nedenle öğrencinin ihtiyaçları ve talep edilen hizmetin kapsamı birlikte değerlendirilmelidir.
"Başarının ilk adımı; olduğunuz yeri doğru tespit etmektir." .Ümit Hayri Koç
MATEMATİK RÖNTGENİ KURUCUSU
