Ülke olarak hatta dünya olarak farklı bir dönemden geçiyoruz. Bütün dünyanın evlerine kapanması oldukça sıra dışı bir durum. Bu sürecin bütün iş dünyasına ve insanlığa etkisi olduğu gibi eğitim çağındaki öğrencilerimize de çok farklı etkileri oldu tabii ki . Okulların tatil edilmesi ve sonrasında da fiziki olarak kapalı olması halinin uzatılması ve bu sürenin oldukça uzun olması bütün ailelerde çocuklarının eğitimlerini online olarak alması durumunu gündeme getirdi. Tabii ki çocuklarının eğitiminde bir aksama olmasını istemeyen aileler sunulan online seçenekleri değerlendirmeye başladılar. Peki online eğitim faydalı mı ? Fiziki eğitimin yerini tutabilir mi ?
Bunun tabii ki tek bir cevabı yok. Öncelikle her şeyde önce dünyada öğrenmeyle ilgili en önemli kuralı hatırlatalım : İstemek. Evet , istemek en önemli motivasyon. Çünkü insan isterse zaten bir yolunu bulur. Hem de bu kadar bilginin ortada olduğu bir çağda. Ancak bu, bu makalemizin konusu değil. Bir anne babanın öncelikle çocuğunda isteği nasıl uyandırabileceğiyle ilgili kafa yorması gerektiğini belirtip online eğitim konusuna devam edelim.
Online eğitimde de fiziki eğitimde de bir öğrencinin bir konu anlaması için en önemli nokta anlatılan bilginin öğrencinin seviyesine uygun olup olmadığıdır. Çünkü eğer anlatılan konu öğrencinin seviyesine , sahip olduğu bilgi birikimine uygun değilse iki şey sonuç oluşur : Birincisi konunun öğrencinin bilgi seviyesinden aşağıda olması ki bu iyi ihtimaldir , öğrenci sıkılabilir. Daha ileri seviyeye geçilerek bunu aşabilirsiniz. İkincisi ise ülkemizde de tüm dünyada da büyük problem olan konudur : Yani anlatılan konunun öğrencinin bilgi seviyesinden yukarıda olmasıdır. Bunun oluşturacağı sonuç öğrencide anlayamıyorum duygusu ve o dersten korkma, soğumadır. Bu sonuç öğrencide uzun süren bir direnci de oluşturacağı için maalesef öğrenme sürecinde tamiri zaman alan hatta yeterli imkanlar olmazsa tamiri yapılamayan sonuçlar doğurmaktadır. Bu da çeşitli sınavlarda başarılı olamamak ya da düşük puan almak gibi sonuçlarla öğrencinin ileriki hayatını etkileyen durumları sonuç vermektedir.
Online eğitimin faydalarına gelecek olursak , eğer öğrencinin temel eksikliği yoksa ya da herhangi bir temel bilgi gerektirmeyen birbirinden farklı konuların anlatıldığı derslerde online eğitimin bir çok artıları vardır. Bunlardan biri farklı öğretmenlerden konuları dinleyebilmesidir. Bu konuda müthiş bir bolluk olan internet ortamı öğrenciye normalde fiziksel olarak ulaşamayacağı öğretmenlerden ders dinleme imkanını vermektedir. Bunun yanında istediği zaman dinleyebilme ya da istediği kadar dinleyebilme gibi artıları da fizikse derslerle karşılaşıldığında tartışılamayacak üstünlüklerdir.
Çağımızda herhangi bir konuda bilgi almak, o konudaki uzmanların deneyimlerinden faydalanmak, püf noktalarını öğrenmek hatta bir çok meslek öğrenmek imkanı ekranlarımızda saklıdır. Öğrencilerimizin sadece ilgi duyup vakit ayırmaları birçok uzmanlığa sahip olmaları için yeterlidir.
Sonuç olarak , online eğitimde öncelikle öğrencimizin anlatılan konuyu anlayabilecek seviyede olup olmadığını tespit etmek, ettirmek ve eksikleri varsa bunu bir an önce gidermek en önemlisidir. Özellikle birebir online ders alıyorsak öğretmenin öğrenciye soru sorabilmesi , çözdüğünü görebilmesi ise öğrenciyi sürece katabilmek ve eksiği varsa anında giderebilmek için çok önemlidir. Ailelerin online eğitim araştırmaları yaparken bu hususlara dikkat ederek hizmet almaları öğrencinin alacağı faydayı en üst seviyeye çıkaracaktır.
Bunun tabii ki tek bir cevabı yok. Öncelikle her şeyde önce dünyada öğrenmeyle ilgili en önemli kuralı hatırlatalım : İstemek. Evet , istemek en önemli motivasyon. Çünkü insan isterse zaten bir yolunu bulur. Hem de bu kadar bilginin ortada olduğu bir çağda. Ancak bu, bu makalemizin konusu değil. Bir anne babanın öncelikle çocuğunda isteği nasıl uyandırabileceğiyle ilgili kafa yorması gerektiğini belirtip online eğitim konusuna devam edelim.
Online eğitimde de fiziki eğitimde de bir öğrencinin bir konu anlaması için en önemli nokta anlatılan bilginin öğrencinin seviyesine uygun olup olmadığıdır. Çünkü eğer anlatılan konu öğrencinin seviyesine , sahip olduğu bilgi birikimine uygun değilse iki şey sonuç oluşur : Birincisi konunun öğrencinin bilgi seviyesinden aşağıda olması ki bu iyi ihtimaldir , öğrenci sıkılabilir. Daha ileri seviyeye geçilerek bunu aşabilirsiniz. İkincisi ise ülkemizde de tüm dünyada da büyük problem olan konudur : Yani anlatılan konunun öğrencinin bilgi seviyesinden yukarıda olmasıdır. Bunun oluşturacağı sonuç öğrencide anlayamıyorum duygusu ve o dersten korkma, soğumadır. Bu sonuç öğrencide uzun süren bir direnci de oluşturacağı için maalesef öğrenme sürecinde tamiri zaman alan hatta yeterli imkanlar olmazsa tamiri yapılamayan sonuçlar doğurmaktadır. Bu da çeşitli sınavlarda başarılı olamamak ya da düşük puan almak gibi sonuçlarla öğrencinin ileriki hayatını etkileyen durumları sonuç vermektedir.
Peki çözüm nedir ?
Online ders anlatımında da fiziki ders anlatımında da öncelikle öğrencinin bilgi eksiklikleri ve durumu doğru tespit edilmelidir. Hele bu matematik gibi temel bilgilerin birbiri üstüne eklendiği ve ilerleyen konularda temeldeki konuların kullanıldığı bir derste hayati önem kazanmaktadır. Temeldeki eksiklikler tespit edilmeden ilerlendiğinde ya da ileriki bir ders anlatıldığında öğrenci 10 ayrı hocadan özel ders de alsa , online olarak 20 ayrı siteden o konunun anlatım videolarını da izlese o konuda geçen temel konularda eksiği olduğu için hiç anlamayacak ve problemin kendisinde olduğunu düşünüp matematiğe küsecektir. Oysa problem kendisinde değil onun seviyesini ve anlattığı konuların gerektirdiği temel konularda eksiği olup olmadığını ölçmeden konuları anlatan öğretmenlerindedir. Bu hata fiziki derslerde olabildiği gibi online eğitimde de olabilir.Dolayısıyla öncelikle öğrencilerin anlatılan konuları anlamasını engelleyen eksikleri varsa öncelikle bunun giderilmesi lazımdır.
Online eğitimde eğer öğrenci özel dersi online olarak alıyorsa dikkat edilmesi gereken başka bir husus daha vardır. Bu da fiziki derste öğrencinin çözümünü ve yaptığı hatayı görüp müdahale edebilen , öğrenciye soru sorup nasıl yaptığını görebilen öğretmenin online derste bunu yapıp yapamadığıdır. Yani eğer öğrencinin aldığı online özel ders tek taraflı ve sadece öğretmen anlatımına dayalı, öğrenciye teknolojik yetersizliklerde dolayı söz verip öğrenciyi sürece dahil etmeyen bir özel ders ise etkisi sınırlı kalacaktır. Ancak online özel derste kullanılan sistem öğrencinin de aynen fiziki özel dersteki gibi öğretmeninin ona sorduğu soruyu çözerken öğretmeninin de öğrencinin çözümü gördüğü ve gerekli müdaheleyi yapabildiği bir sistem ise neredeyse öğretmenin yanında olmasıyla aynı fayda sağlanabiliyor demektir.Online eğitimin faydalarına gelecek olursak , eğer öğrencinin temel eksikliği yoksa ya da herhangi bir temel bilgi gerektirmeyen birbirinden farklı konuların anlatıldığı derslerde online eğitimin bir çok artıları vardır. Bunlardan biri farklı öğretmenlerden konuları dinleyebilmesidir. Bu konuda müthiş bir bolluk olan internet ortamı öğrenciye normalde fiziksel olarak ulaşamayacağı öğretmenlerden ders dinleme imkanını vermektedir. Bunun yanında istediği zaman dinleyebilme ya da istediği kadar dinleyebilme gibi artıları da fizikse derslerle karşılaşıldığında tartışılamayacak üstünlüklerdir.
Çağımızda herhangi bir konuda bilgi almak, o konudaki uzmanların deneyimlerinden faydalanmak, püf noktalarını öğrenmek hatta bir çok meslek öğrenmek imkanı ekranlarımızda saklıdır. Öğrencilerimizin sadece ilgi duyup vakit ayırmaları birçok uzmanlığa sahip olmaları için yeterlidir.
Sonuç olarak , online eğitimde öncelikle öğrencimizin anlatılan konuyu anlayabilecek seviyede olup olmadığını tespit etmek, ettirmek ve eksikleri varsa bunu bir an önce gidermek en önemlisidir. Özellikle birebir online ders alıyorsak öğretmenin öğrenciye soru sorabilmesi , çözdüğünü görebilmesi ise öğrenciyi sürece katabilmek ve eksiği varsa anında giderebilmek için çok önemlidir. Ailelerin online eğitim araştırmaları yaparken bu hususlara dikkat ederek hizmet almaları öğrencinin alacağı faydayı en üst seviyeye çıkaracaktır.
"Başarının ilk adımı; olduğunuz yeri doğru tespit etmektir." .Ümit Hayri Koç
MATEMATİK RÖNTGENİ KURUCUSU
